平邑縣職業中等專業學校創建于1979年，是首批國家級重點職業中專、山東省規范化學校、正在創建山東省示范校(2018.12立項)，是集電大本專科教育、全日制中專、成人教育、技校、32連讀大專、短期培訓為一體的綜合性國辦中等職業學校。學校占地162040平方米( 243.06畝)，建筑面積88442.87 平方米，在校生4017名，教師218人。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立現代職業教育理念，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，全面提高人才培養質量。先后獲得山東省教書育人先進單位、山東省職業技術培訓先進單位、山東省社區教育先進單位等37項市級以上榮譽。學校牽頭組建臨沂市現代旅游業職教集團和魯南地區機電技術應用專業(電梯方向)聯盟，辦學特色鮮明，育人成果突出。

1、德育工作創新發展。立足沂蒙老區，堅持立德樹人自主管理，突出革命傳統教育，將紅色文化進校園、進課堂、進頭腦;大力弘揚優秀傳統文化，秉承“忠孝傳承、德技雙修”校訓，樹立“忠、孝、勤、實”核心理念，培養“德技雙馨”人才，被教育部評為國家級國防教育特色學校。

2、協同育人逐漸深化。與海信集團、雷沃集團等40余家企業開展校企合作，與臨沂大學等5所高校開展校校合作，建立“廠校一體，德技雙修”立體化育人模式。學校擁有“專業加特長”、“學歷加技能”的人才培養體系，實現了“教學-實訓實習-安置”一體化，現已建立了機電、電子、服裝、建筑、餐飲與旅游管理等專業實習實訓基地，并與海信(浙江)空調有限公司、威海東鑫電子、歌爾聲訊、南京福星、藍海集團、威海合慶集團、娃哈哈集團等大型企業建立了長期人才培養合作關系，安置率達到100%，并做到終生安置。

3、內部管理科學規范。堅持環境育人與精細化管理結合，內部管理制度健全，管理規范科學，校園環境賞心悅目，全方位促進學生健康成長。

4、教學改革成效顯著。學校秉承“揚長教育”理念，推行“學做教一體”教學模式，教學質量穩步提高。近年來師生在各級各類比賽中獲獎近百人，其中獲國賽二等獎一個，省賽一等獎1個、二等獎1個。市賽近三年獲獎達200多人次。

5、服務能力大幅提升。學校是5個品牌企業的員工培訓基地，是臨沂市農村勞動力轉移陽光工程培訓“十佳培訓基地“。除開展電大、職專、技校三個層次的學歷教育外，還積極開展多種形式的短期培訓，長期進行農村勞動力轉移陽光工程培訓、失業職工免費再就業培訓和新成長勞動力技能培訓。2015年以來，學校共進行各種短期培訓18000余人次，其中陽光工程學員2600余人，并全部安置就業，促進了全縣農村勞動力轉移。增強了學校的服務職能。為當地新舊動能轉換服務經濟發展提供了強有力的人才支撐。

6、基礎設施省內一流。學校建有標準的塑膠跑道，數控機械加工中心、多媒體網絡教室、微機室、電工電子技能室、機械原理實驗室、特種焊接實驗室、舞蹈室、鋼琴室、繪畫室、語音室等20多個實驗、實訓教室，儀器設備價值3000余萬元;建有教工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室，藏書190000余冊。

7、專業設置科學合理。學校開設微機、機電、電子、財會、數控、服裝、海信(機電)班、空乘服務、餐飲與酒店管理、學前教育、技工班、3+2機械大專班、高中班等專業(班)，其中機電、電商專業是省級教學改革試點專業，微機、機電專業是省級“雙證互通”試點專業，機電、電子專業是市級重點專業。

8、國家政策落實到位。職業中專學生(含職業中專高中班)享受免學費政策。另外，國家對職業中專家庭經濟困難學生實行助學金政策，資助標準為每年每生1500元，資助比例不低于10% 。

9、升學人數連年遞增。2014年起山東省實行春季高考新方案，首次采取“知識+技能”考試方式，職業中專高中班學生可以參加兩次高考，既可參加高職院校的春季高考，又可參加六月份的普通高考，且不需要參加全國高中學業水平考試，并且有600所轉型后的高等院校供職業中專學生報考和選擇，選擇的余地大，錄取的比率高。學校專業技能分的加大，眾多名牌大學的加盟和轉型，使上大學不再是夢，考本科、上名牌更加暢通。自2014年以來我校本科上線連年遞增。專科升學100%。

10、電大教育助力提升，社區教育終生受用。學校還是山東省電大分校，自建校以來一直以服務地方經濟和社會發展為己任，為完善終身教育體系、建設學習型社會搭建了核心平臺，先后獲得“山東省信得過考點”、“省示范性基層電大”、“省級社區教育示范學校”等眾多榮譽稱號，并多次被評為省、市“先進辦學單位”、“文明單位”。培養本專科學生逾萬人，為全縣經濟社會發展提供了強有力的人才支撐。目前我校電大本專科學歷教育有法學、會計、計算機、中文、農村基層干部大專班(與省委組織部聯合)等近20個專業。開展電大學歷提升班的同時還積極整合優質教育資源，發揮職業教育的自身優勢及輻射功能，大力發展社區教育，為本區域內各個社區居民終身學習貢獻力量。